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Professeur des écoles ? non, mais ...
Alors là, celà fait bien longtemps que je n'avais pas révisé mes tables de multiplication. Mais bon, je dois le dire, j'étais assez bon, même très bon en calcul mental quand j'étais petit, et en
général, il ne me fallait pas plus qu'une demi-seconde pour trouver le résultat d'un " bon compte " à l'émission " Des Chiffres et des Lettres ", à même pas une dizaine d'années. On se " battait
" avec mon ainé d'un an pour savoir qui trouverait le plus vite le bon compte, et on disait le mot " je l'ai " en même temps en général.
D'ailleurs, j'ai participé à l'émission quelques années plus tard, mais je n'ai gagné que trois fois.
Ce dimanche, je fus chargé de faire réviser des maths à des petits de CE 1 et CE 2 . Le programme était axé sur des petits problèmes, concernant tout particulièrement les tables de multiplication et les additions.
Eh bien, je me suis rendu compte que ce n'était pas si évident pour tout le monde. Oh la la , comme vous pouvez le voir sur cette dernière photo, plancher sur un problème peut s'avérer un travail
laborieux.
Et pourtant, est-ce si difficile ? Non, mais il faut prendre le temps de se concentrer et d'analyser point par point le problème.
Mais avant tout, il faut connaitre ses tables, et si on perd déjà 5 minutes à savoir que 5 x 5 font 25, ou que 13 + 8 font 21, on n'est pas sorti de l'auberge.
Alors à tous les enfants qui liront cet article, sachez que le PRINCIPAL qu'on doit savoir à la sortie de l'école primaire, c'est
LIRE + ECRIRE + COMPTER .
Le reste, c'est de la littérature.
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